2018年周庄中学德育工作计划

   2018年周庄中学德育工作的总体要求是：以党的十九大关于新时代中国特色社会主义思想为指引，以《中小学德育工作指南》为基本遵循，紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观这一主线，落实立德树人这一根本任务，在促进德育工作专业化、规范化、实效化上下功夫，在建构高效德育、活力德育、魅力德育上做文章，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

一、努力构建区域德育工作体系

2018年主要是建立完善协同教育、关爱帮扶和学生发展三大德育体系。协同教育体系主要在家校合作领域有进一步深化，完善学校、家庭、社会三结合的共育机制；在学科德育建设方面有进一步拓展，以学科德育精品课程和跨学科融合展示为契机，培育班主任与任课教师合力同向的共育机制。关爱帮扶体系主要落实在心理健康教育、生命教育和德育导师制：以全员普及和专业发展为方向，全面落实心理教育工作；以帮助学生认识生命，珍惜生命，尊重生命，热爱生命，提高生存技能和生命质量为主要内容，落实生命教育；按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”的要求，实施德育导师制，全方位地关心特殊学生。学生成长体系主要落实在中学生社会实践、志愿者活动、学生社团和文明行为习惯五个好建设方面有突破。全面加强学生社团建设机制建设；提升志愿者活动机制建设；以文明校园建设为抓手，夯实学生行为习惯“五个好”。

二、积极抓实德育工作五项主要内容

（一）坚持立心固本，开展核心价值观教育

    社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。一是融入课堂教学。进一步推进社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进学生头脑工作。在总结两年的学科德育活动的基础上，举办核心价值观融入课堂教学观摩展示活动。二是融入主题教育。结合清明、七一、十一等重要节日和纪念改革开放40周年等主题活动为契机，开展清明祭英烈、童心向党、向国旗敬礼等活动。三是融入实践教育。规范研学旅行活动，用好爱国主义教育基地、公益性文化设施、公共机构、企事业单位、各类校外活动场所、专题教育社会实践基地等资源，组织参加家在昆山·快乐成长各类不同主题的社会实践活动。

（二）坚持家校共育，做实品格提升工程

一是完善家校合作共育制度。第一、完善组织架构。进一步完善“家长委员会”、“家长学校”的组织架构，完成区镇的家委会联盟建设，实现机制规范化，活动常态化。二是拓宽家校合作共育路径。第一，打造专业队伍。充分利用好专家团资源，打造家校合作专业队伍，利用好学校现有的家庭教育指导师对家长开展讲座活动。第二，继续参加“鹿城亲子节”、“鹿城好父母学堂”、“鹿城领读者”、“鹿城亲子阅读联盟”等品牌活动，引领学校家庭开展有质量的家校合作活动。第三，深化课题研究。定期研讨、反思和调整。重视家校合作立项课题的研究，，使课题研究深入开展，呈现阶段性研究成果。

（三）坚持问题导向，力争在薄弱环节有突破

一是启动文明校园建设。要围绕“领导班子好、道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好”等具体要求，对照《昆山市深入开展文明校园创建活动实施方案》，创新八礼四仪活动形式，落实行为习惯五个好，以务实的作风、创新的思路、担当的精神，给合五大校园建设，推进文明校园创建工作。二是推进学生社团建设。学生社团具有参与广泛、内容丰富、形式多样、机动灵活等特点，并具有群体凝聚功能、思想教育功能和素质提升功能。根据我校校情，科学规划，整合校内外各种资源，为学生社团建设和发展创造良好的外部环境。完善学生社团内部管理机制，切实加强对学生社团的管理，不断创新社团发展新思路，引导学生社团健康发展，在努力提高普及性、扩大参与率和覆盖面的同时，重点建设一批有较大影响力和社会知名度的学生社团和社团项目，努力提高学生社团建设的规范化、课程化、多样化和品牌化程度。三是弘扬志愿服务精神。要把志愿精神作为进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容。因地制宜、重在教育，积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，引导学生根据年龄特点，通过社会实践、社区服务开展力所能及的公益性劳动和志愿服务活动，不断增强他们的志愿服务意识。派专人负责学生志愿者和家长志愿者的注册及发布志愿报务项目，统计志愿服务时长。

（四）坚持关爱保护，确保未成年人健康成长

一是开展法宣教育。深化预防在校生违法犯罪工作，依托综治工作机制，整合各方力量，切实做好未成年人法制宣传教育工作，提升未成年人法治素养和自我保护意识。二是开展心理健康教育。在市未成年人健康成长指导中心的指导下，立足苏州市合格心理辅导室，开展丰富多彩的心育活动。扎实开展心理月系列活动。以心理月五个一活动为抓手，以心理优质课评比为突破口，提高心理班会课、团体辅导课的针对性与实效性。三是开展结对帮扶。选派政治素质和高尚的师德修养，学识广博、身心健康的老师及行政人员、党员担任特殊学生的德育导师，德育导师按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”的要求，全方位地关心特殊学生。四是与镇关工委一开展关心下一代工作。五是在昆山市红十字会领导下开展红十字系列活动。

（五）坚持队伍建设，为高效德育提供人才支撑

一支实干的德育队伍，是高效德育的有力保障。一是分层培训德育骨干。今年，继续组织新班主任、心理老师、家庭教育指导师、新上任德育主任（副主任）参加上岗培训；督促骨干班主任、心理辅导室负责人、家庭教育指导师进行进阶提高培训；组织德育干部外出考察培训。三是参与德育论坛。鼓励骨干班主任和德育干部参加班主任论坛、德育干部论坛等活动。论坛结合《中小学德育工作指南》，围绕“文化引领”、“行动德育”和“服务育人”三大主题，落实立德树人根本任务，结合学校实际与个人思考、举措、设想谈学校当前德育工作。

 三、不断优化德育工作的实施途径

一是课程育人。开足上好德育课程，发挥其他课程育德功能，用好地方课程和校本课程。发挥课堂教学主阵地作用，以学科德育精品课程建设、班级教研活动、德育导师、跨学科融合建设等为主要抓手，重点是抓牢学科、课堂、教师三大要素，构建全员德育、全科德育、全程德育格局。

二是文化育人。依据学校办学理念，结合创建五大校园及开评文明校园活动，因地制宜开展校园文化建设，把校园建设成文明有序、环境优美，文化向上、格调高雅的育人场所。重点是抓实班级文化建设，推进书香校园、书香班级建设，加强网络文化建设。

三是活动育人。利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节（会）、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。重点是社团活动特色发展、传统节日资源挖掘、八礼四仪校本化等项目的常态开展。

四是实践育人。通过开展各类主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力提升学生的文明习惯；重点是春秋季社会实践活动的课程建设、家在昆山·快乐成长社会实践活动的深入，社会实践基地的特色发展，志愿者平台管理的有效运用等。

五是管理育人。推进学校治理现代化，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。重点是推进班级民主管理制度建设，细化学生行为规范、持续推进行为习惯五个好，防治校园欺凌，做好贫困学生资助等工作。

六是协同育人。加强家庭教育指导，深化家校合作，构建社会共育机制。组建班主任为组长、任课教师为组员的班级育德共同体。开展好家校合作共育工作八大主要内容，重点是完善家校合作共育制度、拓宽家校共育路径、在阵地建设、队伍建设、课程建设上再有突破。

周庄中学2017-2018第二学期德育工作安排