周庄中学“十二五”课题研讨会内容记录

主题:    十二五课题领导小组会议   地点：三楼会议室

主持人：周荣苏副校长        日期：  2012年12月21日

内容记录：

科技教育校本课程实施的有效途径

科技教育课程是以实践活动为基础，利用各种环境和资源开展的协作学习活动。为了充分尊重学生个人体验和独特感受，学校从课堂教学活动、科技环境建设与课外实践探究三条途径来实施科技教育校本课程。

　　1、通过课堂教学，实行科技教育。

　　（1）开设专门的科技活动课程。

（2）跨学科探究学习。

2、通过环境建设，实行科技教育。

配备好学生电脑室，建好“校园班班通”，在学校里悬挂科学家的头像、名言，办科技板报，建立科技展览室、科技活动室，设立科技宣传长廊，班级设立科技角等。

通过朝会的国旗下演讲、红领巾广播站加强对学生进行科技教育。

还建立学校网站，编发校园科普简报对学生进行宣传，让学生时时处处生活在科技教育文化氛围之中，从而实现外在环境与科技教育内容的统一，达到实施科技教育校本课程的目的。

　　3、通过实践活动，实行科技教育。

　　（1）课外兴趣小组活动。为满足每位学生的兴趣爱好需要，学校建立了课外科技兴趣小组，科技辅导员定点辅导，让每位学生各找其需，各显所能。课内是普及型的，课外是扩展型的，校内是普及型的，校外是扩展型的，校级是扩展型的，班级是普及型的。积极组织学生开展科技制作、科技发明、科技实验、科技论文四小活动，培养学生科学兴趣，培养创造发明能力。

　　（2）综合性科技教育活动。为更好地实施科技教育校本课程，我们精心打造校园综合性科技品牌活动——举办校园科技节。每年定期举行，做到突出主题，常搞常新，匠心独运，避免形式主义。在科技节上，既要有科普故事演讲，又要有科技成果展示；既要有科技游艺，又要有科技竞赛，呈现出“众手浇洒科技花，校园闪烁科技星”的生动活泼的景象。